基于大班幼儿学习特点的幼小衔接教育策略
作者:上海市民办东展幼儿园
发布时间:2019年11月30日
上海市民办东展幼儿园 2019年11月30日
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——大班父母学校讲座通讯通讯员:方云云幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也
教师解答

——大班父母学校讲座通讯

通讯员:方云云

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。因此深受广大家长和教育工作者的关注。11月29日晚,我园特聘请华东师大附属幼儿园前园长,华东师范大学教育学部王顺妹教授为大班家长开展幼小衔接讲座。

讲座中,王教授从影响儿童学习质量的3个因素(智力、注意力、学习兴趣与态度)开始分析,接着又从幼小衔接家庭教育策略中的关注幼儿的注意力问题、注重教育结果的有效性、坚持开展阅读活动、利用生活和游戏积累数学方面的感性经验、激发孩子对文字、符号的兴趣、训练孩子的手指精细动作、坚持正面引导,积极鼓励等7个方面进行了具体阐述。通过形象生动的现场示范,理论联系实际,深入浅出,幽默风趣地引导家长从心理、生理及学习上帮助孩子渡过幼小衔接阶段。特别是介绍的几个小游戏把整个活动推向高潮。如游戏《分水果》,一家人3口坐在一起,有15个苹果,请幼儿帮助分一分,每人要一样多。幼儿完成后,家长要给予正面积极的鼓励和支持:你怎么这么棒!这么多你都分成功了!通过游戏方式让孩子愉快地积累倍数关系的经验;扑克牌游戏,取同色数字不同扑克10张,石头剪刀布方式决定谁猜谁摸牌(假如摸到是6),摸的人只能回答是或不是,猜的人可以问以下一些问题:这张牌比5大吗?比10小吗?以此提问,最后确认正确牌数……台上王教授讲得津津有味,台下家长听得聚精会神,不时发出阵阵热烈的掌声。

随后范园长向大班家长们介绍我园在幼小衔接方面的一些工作,从开学让大班幼儿自己进教室的生活常规到混班活动,着重讲解了近期的混班活动的相关内容和整体情况分析,家长们反响热烈,对我园的幼小衔接工作内容很满意。最后家长们回到各自幼儿的班级,和班级老师更深入的探讨混班活动中幼儿的表现,分享交流幼儿行为背后的原因以及解决方法。

通过这次家长会,大班的家长们更加明确幼小衔接的具体内容,有目的的从各方面帮助幼儿做好入小学的准备工作,也更加愿意积极配合参与我园的各项活动。今后我园将继续开展一系列关于幼小衔接的活动,为孩子顺利向小学过渡做好准备。

2019年11月29日


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